Plan de Estudios - CARRERA CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN SOCIAL

La Carrera de Comunicación Social de la UMSA ingresa a una nueva época de su 
vida institucional. Se ha tenido que esperar cerca de diez años para alcanzar la aspiración de
cambio en nuestra carrera. 

Mirando hacia atrás, resulta impresionante observar la de obstáculos que se tuvo que 
vencer a lo largo de los cerca de los años de vigencia del congreso de la carrera, para
alcanzar la aprobación de su nuevo plan de estudios; los prejuicios extremos e internos
jugaron un papel muy negativo. 

Sin embargo, lo importante es haber llegado a la meta. Ahora que empezamos un 
nuevo año con una nueva carrera, tenemos por delante un duro desafío, que consiste en la
aplicación del nuevo plan de estudios recientemente aprobado por el H. Consejo
Universitario de la UMSA. Para esta tarea requerimos y demandamos el decidido apoyo de
las autoridades de nuestra universidad, pues, para la eficiente aplicación del Taller Vertical
Síntesis necesitamos más cargas horarias de docencia y ayudantía, además de la
infraestructura apropiada. A cambio ofrecemos el fruto de muchos meses de duro trabajo
(la antípoda de la improvisación) en la seguridad de contar en el futuro próximo con
estudios de nivel superior de comunicación social que llevara la vanguardia en nuestro país. 

Debemos contar, esta vez de manera franca con el apoyo de todos los docentes de la 
carrera sin reticencias, en un ámbito de la más amplia libertad y posibilidad de crítica. De
los estudiantes no tenemos que pedir mucho, pues confiamos en la entrega decidida a su
carrera. Tal vez una cierta tolerancia por las dificultades que se enfrentan en la primera
época de aplicación del nuevo pensum. 

Nuestro nuevo plan de estudios, que ha contado con  el aplauso de la sectorial de 
carreras de Comunicación Social del sistema Universitario efectuada en la localidad de
Siglo XX durante el mes de octubre pasado, nació como fruto el diagnostico de la Carrera
en maratónicas sesiones de trabajo y la contribución de más de diez propuestas generales de

cambio. Se focalizo como causa principal de las deficiencias académicas de nuestra
institución a la separación entre teoría y práctica en el proceso del conocimiento. De ahí
nació la necesidad de crear una nueva currícula que tuviera como eje articulador la unión
entre teoría y práctica en el proceso de enseñanza de aprendizaje: esto es el Taller Vertical
Síntesis.

Docente:  

Lic. Carlos Echazú, Remberto Cárdenas, Lic. Marina Murillo, Lic. Sonia Sapiencia, Arq. Bernardo Juanes, Arq. Patricia Brieguer, Edgar Pomar, Lic. Juan Carlos Hervas, Lic. Ramiro Rolque, Lic. Jaime Iturri, Lic. Alberto Quevedo, Lic. Gilmer Alarcón.  

Estudiante:                                                                                                                                                                                                                                      
Ronald Carrasco, Miguel Cañaviri, Gabriel Calerno, Miguel Pinto, Víctor Hugo Nina, Juan Ren Castellón, Benjamín Laime, Amparo Morales, Calixta Choque, Oscar Santi, Nelson Vila, Raquel Otálora.